Un assistant qui connaît votre classe.
Il lit vos données et vos documents, vous fait une proposition, puis agit dans vos outils : séances, programmation, cahier journal, emploi du temps.
Aperçu de l’application · exemples et données fictives
Demandez une séance, il la rédige jusqu'à la phase.
Vous décrivez ce que vous voulez faire, il propose un déroulé. Un « oui », et la séance est écrite dans votre séquence : phases minutées, consignes, matériel.
Et des idées d'ateliers, jusqu'au plan de rotation.
Il propose plusieurs pistes ; celle que vous choisissez arrive dans la séquence avec ses postes, ses groupes et son plan de rotation.
Voir les ateliers tournantsUne photo, un PDF, un tableur : il les lit.
Photographiez votre progression papier ou déposez un PDF, un document Word, un tableur : il en tire ce qui vous sert et le range dans vos outils. Ici, quinze blocs posés de P1 à P5.
Il agit dans le cahier et l'emploi du temps.
Déplacer une séance, poser un créneau, reporter une journée : il fait le geste à votre place, et la préparation suit.
Il s'appuie sur les programmes officiels.
Il connaît les objectifs du programme de chaque niveau et les cite tels quels. Quand il cherche une idée en ligne, il donne toujours ses sources.
Explorer les programmes officielsIl propose. Vous décidez.
Avant de modifier quoi que ce soit, il dit ce qu'il va faire et attend votre accord ; une demande précise vaut accord. Ce qu'il lit dans un document ou sur une page web ne l'autorise jamais à agir.


