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Programmations

L’année d’une matière, sur une seule grille.

Cinq périodes, vos fils, vos blocs posés sur les semaines, et le programme officiel à portée de main pour les remplir.

Mathématiques — Programmation annuelleCE1 · 2026-2027
objectif officielajout librela couleur suit le domaine
Mes fils
P17 sem.
S1S2S3S4S5S6S7
P27 sem.
S1S2S3S4S5S6S7
Numération3 blocs
Calcul4 blocs
Problèmes3 blocs
Géométrie et mesures4 blocs

Aperçu de l’application · exemples et données fictives

01Votre grille

Une programmation par matière, rangée en fils.

Chaque matière a sa programmation, de P1 à P5, chaque période découpée en semaines. Vos fils en sont les lignes, nommés et rangés comme sur votre programmation papier ; vos blocs s'y posent sur leurs semaines.

Mathématiques — Programmation annuelleCE1 · 2026-2027
Mes fils
P17 sem.
S1S2S3S4S5S6S7
P27 sem.
S1S2S3S4S5S6S7
P36 sem.
S1S2S3S4S5S6
P46 sem.
S1S2S3S4S5S6
P510 sem.
S1S2S3S4S5S6S7S8S9S10
Numération9 blocs
Unités, dizaines, centaines2 objectifs
Les nombres jusqu’à 1 0001 objectif
Premières fractions1 objectif
Comparer, encadrer, ranger2 objectifs
Comparer des fractions1 objectif
La demi-droite graduée1 objectif
Numérateur, dénominateur1 objectif
Les nombres ordinaux1 objectif
Ajouter des fractions1 objectif
Calcul11 blocs
Calcul mental du jourToute la période
Calcul mental du jourToute la période
Calcul mental du jourToute la période
Calcul mental du jourToute la période
Calcul mental du jourToute la période
L’addition posée1 objectif
Le sens de la multiplication1 objectif
La soustraction posée1 objectif
Multiplier dans les deux sens1 objectif
Multiplier par 101 objectif
Moitiés et nombres pairs2 objectifs
Problèmes6 blocs
Problèmes parties-tout1 objectif
Problèmes de comparaison1 objectif
Problèmes en deux étapes1 objectif
Problèmes multiplicatifs1 objectif
Problèmes mixtes1 objectif
Rallye problèmes
Géométrie10 blocs
Se repérer dans l’école1 objectif
Mesurer des longueurs1 objectif
Les solides2 objectifs
Euros et centimes1 objectif
Décrire les solides1 objectif
Lire l’heure1 objectif
Peser et comparer2 objectifs
Carré, rectangle, triangle1 objectif
Règle et équerre1 objectif
Heures et minutes1 objectif

Un bloc, c'est ce que vous écririez dans une case : un titre, des semaines, des objectifs. Les séquences se préparent ensuite, à l'intérieur. Une routine, elle, court sur toute la période.

Un fil se renomme d'un double clic et se range à la poignée. Ce n'est pas un domaine du programme : en français, Grammaire, Conjugaison et Orthographe peuvent avoir chacun le leur ; en EPS, un seul suffit.

Programmez les matières qui vous servent : les maths et le français en détail, l'EPS en un bloc par période.

02Le programme officiel

Les objectifs du programme, à glisser sur vos semaines.

Le volet Programme officiel affiche les objectifs de votre niveau, tirés du texte qui s'applique cette année, dans l'ordre du programme. Cherchez un mot, glissez l'objectif sur une semaine : le bloc naît là.

Les objectifs déjà placés portent leur période, et un filtre montre ceux qui restent ; en bas du volet, la couverture fait le compte, domaine par domaine. Déposé sur un bloc, l'objectif le rejoint.

Le même programme se consulte sans compte : niveau, matière, objectifs et exemples de réussite.

Explorer les programmes officiels
Programme officiel
Mathématiques CE1 Filtres
Rechercher dans le programme…
Nombres, calcul et résolution de problèmesDomaine40
Grandeurs et mesuresDomaine23
Espace et géométrieDomaine17
Organisation et gestion de donnéesDomaine2
Mes fils
P27 sem.
S1S2S3S4S5S6S7
Numération1 bloc
Premières fractions1 objectif
Géométrie et mesures1 bloc
Les solides2 objectifs
03Pour commencer

Recopiez la vôtre, ou partez d'une proposition.

Cliquez une case et écrivez : « Rallye calcul », « Sortie à la ferme »… Un bloc peut n'avoir qu'un titre. Tapez trois lettres, et les objectifs du programme se proposent.

Sinon, la progression type propose une programmation complète pour votre niveau : vous complétez la vôtre ou la remplacez, puis vous ajustez.

C'est une proposition de Prepy, pas un document officiel : elle suit l'ordre du programme et ses repères de période ; votre méthode et votre classe font le reste.

Mes fils
P36 sem.
S1S2S3S4S5S6
Géométrie et mesures1 bloc
Décrire les solides1 objectif
Problèmes1 bloc
Problèmes multiplicatifs1 objectif
Numération2 blocs
Comparer, encadrer, ranger2 objectifs
Comparer des fractions1 objectif

ou

Progression type — Mathématiques CE1

Toute l’année en un regard. Cliquez sur un bloc pour lire ses objectifs.

FilsP1Septembre — octobreP2Novembre — décembreP3Janvier — févrierP4Mars — avrilP5Mai — juillet
Nombres, calcul et résolution de problèmes
Dénombrer des collections en les organisant.S1–S29 obj.
Connaitre la suite écrite et la suite orale des nombres jusqu’à mille.S1–S37 obj.
Comparer, encadrer, intercaler des nombres entiers en utilisant les symboles (=, <, >).S1–S28 obj.
Savoir placer des nombres sur une demi-droite graduée.S1–S27 obj.
Repérer un rang ou une position dans une file orientée ou dans une liste d’objets ou de personnes.S1–S49 obj.
Grandeurs et mesures
Connaitre et utiliser les unités mètre, centimètre, kilomètre et les symboles associés (m, cm et km).S3–S46 obj.
Connaitre les relations entre les unités de longueur usuelles.S4–S55 obj.
Comparer des longueurs.S3–S44 obj.
Connaitre quelques longueurs de référence.S3–S44 obj.
Estimer la longueur d’un objet du quotidien.S5–S74 obj.
Espace et géométrie
Reconnaitre les solides usuels suivants : cube, boule, cône, pyramide, cylindre, pavé.S5–S64 obj.
Nommer un cube, une boule, un pavé, un cône ou une pyramide.S6–S74 obj.
Décrire un cube, un pavé ou une pyramide en utilisant les termes « face », « sommet » et « arête ».S53 obj.
Connaitre le nombre et la nature des faces d’un cube ou d’un pavé.S5–S63 obj.
Construire un cube, un pavé droit ou une pyramide.S8–S103 obj.
Organisation et gestion de données
Produire un tableau ou un diagramme en barres pour présenter des données recueillies.S71 obj.
—
Lire et interpréter les données d’un diagramme en barres. Lire et interpréter les données d’un tableau à double entrée.S61 obj.
——
Programme de mathématiques du cycle 2 — applicable à la rentrée 2025 · BO-41-2024

Compléter ajoute les objectifs manquants dans chaque période. Remplacer supprime vos blocs actuels ; vos séquences sont conservées et redeviennent à planifier.

Le modèle s’applique aux 5 périodes17 blocs · 82 objectifs sur l’année

AnnulerRemplacer ma programmationCompléter ma programmation
04En cours d'année

La classe n'a pas suivi ? Allongez d'une semaine.

Tirez le bord d'un bloc pour changer sa fin. Saisissez sa poignée pour le poser sur une autre semaine ou dans un autre fil : il garde sa longueur.

Mes fils
P17 sem.
S1S2S3S4S5S6S7
Calcul2 blocs
Calcul mental du jourToute la période
L’addition posée1 objectif
Problèmes2 blocs
Problèmes parties-tout1 objectif
Problèmes de comparaison1 objectif

Deux blocs posés sur les mêmes semaines s'empilent : rien n'est écrasé, et une suppression se confirme toujours.

Si votre emploi du temps est rempli, la fiche d'un bloc compte les créneaux de la matière sur ses semaines. Un repère, pas une réservation : ce temps se partage avec les blocs posés en parallèle.

05Et ensuite

Du bloc à la séquence, de la séquence au cahier journal.

Un clic sur un bloc de votre grille ouvre sa fiche : ses objectifs, ses ajouts libres, ses notes. « Créer une séquence » en prépare une qui reprend ses objectifs ; vous la retrouvez ensuite dans le panneau Mes séances du cahier journal, prête à glisser sur un créneau.

Prepy n'exige pas de programmation : vos séquences et votre cahier journal fonctionnent sans, et la vôtre peut rester sur papier. Quand elle est dans Prepy, ils s'en servent.

L'aperçu s'imprime période par période : pour votre classeur, une visite ou un remplaçant.

Mathématiques — Programmation annuelleCE1 · 2026-2027
Mes fils
P27 sem.
S1S2S3S4S5S6S7
Numération1 bloc
Premières fractions1 objectif
Calcul2 blocs
Calcul mental du jourToute la période
Le sens de la multiplication1 objectif
Problèmes1 bloc
Problèmes en deux étapes1 objectif
Géométrie et mesures2 blocs
Les solides2 objectifs
Euros et centimes1 objectif
la séquence en hérite
MathsEuros et centimesSéquence
Objectifs officiels associésConnaitre le lien entre les euros et les centimes. Ajouter une séance
Préparez demain avec une vue d’ensemble.
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