Préparer sa période en 5 étapes

Étape 1 : faire le bilan de la période qui s’achève

Avant de prévoir la suite, notez pour chaque domaine ce qui est acquis par la plupart des élèves, ce qui reste fragile et ce qui n’a pas été fait. Ce bilan décide de vos premières semaines.

Vos sources : les évaluations courtes, les cahiers, vos observations, et les annotations de votre cahier journal (« reporté », « à reprendre »). Une ligne par domaine suffit.

Ce bilan se fait par besoin, pas par élève. Le suivi individuel reste dans vos outils d’évaluation.

Étape 2 : compter les vraies semaines et les vrais jours de classe

La période 2 compte sept semaines de classe, dans toutes les zones. Ce ne sont pas sept semaines d’apprentissages nouveaux : retirez les jours fériés, les sorties, les évaluations, et prévoyez une dernière semaine plus légère.

Le 11 novembre tombe un mercredi. Il ne retire un temps de classe qu’aux écoles qui ont classe le mercredi matin. En semaine de quatre jours, la période compte donc 28 jours de classe ; en semaine de quatre jours et demi avec le mercredi matin, 28 jours et 6 mercredis matin.

Retirez ensuite ce qui est propre à votre classe : sorties, spectacles, intervenants qui déplacent un créneau, évaluations. Les APC ne sont pas prises sur les 24 heures de classe : elles font partie des 108 heures de service (décret du 30 juillet 2008, article 2). Elles se programment aussi, et c’est un bon endroit pour les reprises décidées à l’étape 1.

Une semaine plus légère dans un domaine reste donc possible, à condition que le volume annuel soit tenu sur l’année.

La méthode est la même pour les périodes suivantes. Leur durée change selon la zone :

En période 5, l’arrêté ajoute : « Les classes vaqueront le vendredi 7 mai 2027. » Les vacances d’été commencent le samedi 3 juillet 2027.

Étape 3 : placer les séquences sur les semaines

Partez de ce que le programme attend pour la période, puis placez vos séquences semaine par semaine, domaine par domaine. Quand le programme fixe une échéance, c’est votre point d’arrivée.

« Au plus tard » fixe une limite, pas un calendrier : vous pouvez y arriver plus tôt. Les programmes de mathématiques posent d’autres repères pour la période 2 :

Placez ensuite, dans cet ordre :

• Le français et les mathématiques, chaque semaine. Comptez les séances que permet votre emploi du temps : une séquence de huit séances, à quatre séances par semaine, occupe deux semaines.
• Les autres domaines. Puisque la durée hebdomadaire peut être ajustée, vous pouvez par exemple alterner deux domaines par blocs de quelques semaines, en tenant le volume annuel.
• Au CP, la nouvelle grille : depuis la rentrée 2026, 40 heures par an en sciences et technologie, 50 heures en histoire-géographie et enseignement moral et civique ; le français (360 heures) et les mathématiques (180 heures) ne changent pas. Le CE1 et le CE2 suivront à la rentrée 2027 (arrêté du 12 juin 2026).

Étape 4 : prévoir réactivation et évaluation

Pour chaque séquence, décidez dès maintenant où l’on revoit ce qui a été appris et quand on vérifie l’acquis. Sans cela, la période se remplit de nouveautés et rien ne se consolide.

Trois repères :

• la réactivation se programme : décidez quelles notions de la période 1 reviennent dans vos rituels, et quand ;
• l’évaluation porte sur ce qui a été enseigné et entraîné, sous une forme que les élèves connaissent ;
• une évaluation placée en semaine 7 ne laisse aucun temps de reprise avant les vacances : elle ne sert qu’à constater.

Étape 5 : préparer la première semaine en détail, la suite à grands traits

Seule la première semaine mérite des préparations complètes avant la reprise. Pour les suivantes, la liste des séances avec leur objectif suffit : vous détaillerez au fil de la période, à partir de ce que vous aurez observé.

Pourquoi ne pas tout détailler ? Parce que ce que vous observerez en semaine 2 changera la semaine 3. Une semaine 5 préparée en détail dès maintenant sera réécrite. La dernière semaine est allégée, pas vide : les rituels continuent, on réinvestit, on termine ce qui est commencé. On n’y lance pas de notion nouvelle.